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     為了進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)教育改革，深入學(xué)習(xí)并踐行新課改理念，構(gòu)建高效課堂;提高教學(xué)質(zhì)量，聚焦課堂教學(xué)，培養(yǎng)教學(xué)骨干，根據(jù)人社局教研室工作計(jì)劃于2020年9月7日、8日開展了全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);9月11日開展了小學(xué)語(yǔ)文、道德與法治、綜合實(shí)踐、校本課程學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

     讀，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的生命之所在;朗讀，更是了解文本內(nèi)容，體會(huì)文本蘊(yùn)含情感的主要方法。各位講課教師在課堂上都注重對(duì)孩子的朗讀訓(xùn)練，他們用不同的方式引導(dǎo)孩子從讀中學(xué)，從讀中品，從讀中悟。除此之外，幾乎每一節(jié)課，都注重了孩子們的書寫，不管是低年級(jí)的寫字訓(xùn)練還是高年級(jí)的寫作訓(xùn)練，都將“不動(dòng)筆墨不讀書”的理念體現(xiàn)的淋漓盡致。教師們或聲情并茂導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本的學(xué)習(xí);或有效利用多媒體，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情;或讓孩子靜心思考，引導(dǎo)學(xué)生分析理解重點(diǎn)句段，讓孩子在自身經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去探索發(fā)現(xiàn)，在身臨其境的情境中去親身體驗(yàn)，在輕松愉快的氛圍中去自主學(xué)習(xí)，讓全班孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。

     授課教師課前備課充分，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，能面向全體學(xué)生，并注重教育思想滲透。參賽教師高度重視，積極準(zhǔn)備，深入鉆研教材，研究教學(xué)方法，力求把知識(shí)和能力深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。在教案的撰寫上，既詳細(xì)又認(rèn)真，既不忘時(shí)效性和可操作性，又注重高效課堂理念的落實(shí)，同時(shí)還利用多媒體教學(xué)，追求既生動(dòng)形象又快節(jié)奏高效率的教學(xué)效果，努力把最優(yōu)秀的的課堂教學(xué)展示給學(xué)生及評(píng)委、聽課教師。

     英語(yǔ)課堂上教師們做到了師生共演、愉快學(xué)習(xí)，課堂活潑靈動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。據(jù)了解，在活動(dòng)之前，各校英語(yǔ)學(xué)科組就組成了核心研修團(tuán)隊(duì)，從課例的整體思路設(shè)計(jì)，問(wèn)題的追問(wèn)，板書設(shè)計(jì)等等問(wèn)題都經(jīng)過(guò)了團(tuán)隊(duì)多次研討、試講和打磨。老師們流暢的課堂教學(xué)，精心的導(dǎo)入，故事中問(wèn)題的設(shè)計(jì)和板書的呈現(xiàn)都給評(píng)委和老師們留下了深刻印象。

     參賽的11名道德與法治教師準(zhǔn)備充分，大家認(rèn)真鉆研教材，并充分考慮道德與法治課程的特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特征，力爭(zhēng)做到以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，將德育與法治教育相融合。課堂上，老師們有的熱情洋溢，有的靈動(dòng)活潑，有的睿智深沉，呈現(xiàn)了十一節(jié)各具風(fēng)格、精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課。他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功、良好的教學(xué)素養(yǎng)、高超的教學(xué)智慧和精彩的課堂展示贏得了評(píng)委與觀摩教師的贊譽(yù)。

     優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的硝煙還未散去，為激發(fā)教師們昂揚(yáng)的斗志，我區(qū)又陸續(xù)開展了各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，要想實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高效課堂，必須在備課時(shí)下苦功夫，勤于鉆研，巧于構(gòu)思，創(chuàng)設(shè)出切合實(shí)際、高效可行的教學(xué)設(shè)計(jì)。比賽中，老師們各顯神通鉆研精巧教法，書寫出了一篇篇智慧華章。

     “百舸爭(zhēng)流，奮楫者先;千帆競(jìng)發(fā)，勇進(jìn)者勝?！苯?jīng)過(guò)評(píng)委們公平、公正、精心地評(píng)選，角逐出了一、二、三等獎(jiǎng)共121名教師。本次比賽，既是對(duì)我區(qū)教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，又是對(duì)教師素養(yǎng)發(fā)展的一次推動(dòng)，有效增強(qiáng)了教師對(duì)教材的分析、理解、應(yīng)用和駕馭能力。希望各校以此次活動(dòng)為契機(jī)，鼓勵(lì)教師再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，努力上好每一節(jié)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，不斷提高教師理論水平和教學(xué)能力，促進(jìn)全區(qū)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。